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Bla Bla 雜談

2017.04.01
添翼月刊NO.26 用雙簧管的悠揚,帶你走入夢與現實的邊境-專訪演奏家 詹佳琦

添翼月刊第二十六期,本期為您訪問到雙簧管(oboe)演奏家-詹佳琦(琦琦老師),她擅長用輕柔悠揚的樂音,為每首歌曲增添豐富色彩,在她躍動的音符裡,總能感受到音樂最美好的純粹。曾和雷光夏、董運昌、岑寧兒等音樂創作人合作,也長期和添翼、綺貞合作,從<After 17>到Pussy tour 1、Pussy tour 2,再到「夏季練習曲演唱會」以及「房間裡的音樂會」,琦琦老師美妙悠揚的雙簧管樂音,每每激盪出令人精彩難以忘懷的演出,至今仍在樂迷心中泛起漣漪。

音樂的養成 

琦琦老師現任文化大學、清華大學,藝術史及雙簧管演奏教授,始終堅持在音樂路上耕耘分享她的音樂,傳承經驗。是因為從有記憶以來,琦琦老師接觸最多的就是音樂,五歲開始彈鋼琴,十多歲時因為喜愛上雙簧管特別的音色,便從此結下一輩子的緣分。小學就讀音樂班,一路念到台北藝術大學音樂系,之後到古典樂的源頭-莫斯科留學,獲得莫斯科國際木管大賽第二獎的好成績;回台後,琦琦老師橫跨古典樂、流行音樂,從室內演奏、劇場、演唱會等多元形式演出,也投入音樂創作,發行<夢行愛琴海>專輯,更獲得第16屆金曲獎流行音樂演奏專輯獎項的肯定!

從古典走進流行樂

在大學快要畢業的時候,琦琦偶然認識了音樂界的前輩,他們都是已跟唱片公司簽約的創作型歌手,剛好正在進行唱片巡迴演唱會跟演奏會,便問她有沒有興趣參加,她說:「當時我們的舞台就在敦南誠品前廣場,我們用唱歌,用朗誦詩句,來跟大家說故事,好像是做廣播劇一般,音樂與文學作品巧妙呼應地搭配;和前輩們的合作很開放,他們歡迎我把自己的創作歌曲加在裡面,即使那天我現場演奏的方式跟排練不太一樣也不成問題,這種即興的小變化反而非常受歡迎。」

琦琦老師說,古典樂的演奏跟觀眾較有距離,「但在流行音樂上,我認為不只創作很開放,連演出也很開放,我今天可以和觀眾們聊聊天,分享一下編曲上的巧思,或是在排練時發生的趣事...等等,跟觀眾的距離比較親近,互動也比較多。」和音樂前輩們合作,開啟了琦琦老師對創作、音樂的另一道視野,更因如此,她與流行音樂有了更深的接觸與合作。

和綺貞創作很自由

<After 17>是琦琦和綺貞合作的起點,「這首曲子很清澈、樸素,綺貞邀請我來用雙簧管來演奏尾奏的旋律,我最難忘的是,她選在淡水一間三合院裡錄音,有別於一般的錄音室,這裡由木頭搭建而成,內部非常溫暖,外頭伴隨著蟲鳴鳥叫,整個錄音環境和<After 17>歌裡呈現的氛圍一樣,溫暖地滲入人心。」琦琦老師說,像和導演徐堰鈴一起合作的Pussy 2,讓她印象深刻的是大家都很隨興,完全不設限對方,「像是我就很自然的想拿各種樂器來詮釋劇情,家裡的非洲祈雨棒、號角等等都被搬出來,劇中綺貞打電話的聲音,就是我在一旁吹號角發出的呢!」

我們問到,從「夏季練習曲」到去年巡演20多個城市的「房間裡的音樂會」,琦琦老師覺得跟以往有不一樣的地方嗎?「這次的音樂會安排一把吉他結合雙簧管、大提琴做acoustic比較古典的編制,雙簧管高亢的音域交襯,於上,中間是綺貞純淨的聲線,大提琴的雄渾低音烘托於下,架構出一個寬闊的聽覺空間;而在視覺上,舞台的椅子,地毯,復古電視機,勾勒出簡約親密的氛圍。綺貞就拿著一把吉他彈唱,時而和觀眾聊聊天,時而在光影投影的搭配下,把大家帶進魔幻的世界,讓大家的想像力得以奔馳。」她說。

與添翼的合作

「我覺得添翼的藝人的獨創性很強,他們本身就是artist,創造力很豐盛,也很勇於開創充滿個人性的語彙,帶給觀眾更多面向的思維。像在「房間裡的音樂會」中,綺貞對每一首作品呈現方式都做出細膩的鋪陳,從清唱到一把吉他,之後則是雙簧管、大提琴加入,在張力上做出漸層。連在道具、裝置,以及光影的設計上,都能感受到她的勇於開創、對表演細節的完美追求,這是綺貞非常特別的地方。」琦琦老師張著真誠的大眼說。

做音樂沒有下班時間

「音樂工作不是朝九晚五的公務員」,做音樂是全年無休打開感官去體驗,琦琦老師說:「做音樂需要一股非常強烈的熱情支撐,倒不是沒有音樂我會死這種激情,反而是一種細水長流的關注。」

用生活實驗音樂

琦琦時常帶著錄音筆出門,紀錄觀察日常生活裡那些平凡的小地方,像是樹上的小鳥鳴叫、路邊響起的喇叭聲響,甚至行人的吵架聲,都是她的題材。「有時候我會把特別的聲音錄下來,在腦子裡想一想可以變成什麼新鮮的樣子。」她說。她形容自己好像在做化學實驗,當你拿燒杯然後每天倒進不同的液體,有時候冒煙了、變酸了,你就會發現原來X+Y不行,那試試看X+Z好了,她像是一個實驗家,把聽到聲音在腦海排列組合,試試看調配出來的樣子。

大膽「玩」,音樂都是玩出來的!她認為,音樂和生活密不可分,是一趟長時間的馬拉松,「如果只單純把『音樂』當成工作,就像是你為了完成一個案子去編曲去創作,中間你花費的時間可能很多,做起來反而覺得苦澀難耐,但如果把創作當成生活中的小實驗,或許能更享受其中的樂趣。」

即興創作是快樂的挑戰

琦琦覺得做古典樂跟流行音樂比較不同的是,古典樂多照著樂譜上的編制行走,比較講究演奏的技巧與準確性;到了流行音樂上,則多了隨興創作的成份,琦琦老師說,曾經她先在家裡編好一段譜,但其他樂手反而在現場就突然彈了一段節奏,這跟原本預想不同,這時必須很快地即興新的旋律融入,她坦言,這需要不斷累積經驗與嚐試。

「即興創作好比互相丟球,你會藉此了解一位樂手,原來他習慣的美感,他喜歡的音樂型態是什麼,一開始雖然會覺有困難度,不過流行音樂最迷人的就像是沒有題目的即興創作,每個人會很自然地表現出自己的特質,創作是非常自我而且沒辦法說謊的,琦琦老師表示,透過這種直覺性的交流,反而會產生更多驚喜。

做音樂多年下來,最快樂的時候,琦琦老師說,應該是平常搜集的素材或是一些即興的想法,某一天,當你遇到很對味的合作夥伴,當這些演繹與碰撞也恰好能與觀眾感受完美的接合,便是她感到最滿足的時刻!

培養自己的應變力

琦琦老師說,在台灣,目前學術跟音樂產業的連結仍有一段不小落差,雖然大學的音樂系所很多,但仍無法全面鏈結產業的要求,所以走音樂這條路,必須培養「應變的能力」,你要隨時跟著環境去做通盤的應變,也要觀察音樂產業發展的趨勢,找到自己前進的方向。

她也提到,台灣聽音樂的人口層次很多元,不只流行音樂很多人聽,聽創作樂、古典樂的人口也不少,大眾對各種作品的包容度非常高,這是台灣音樂產業蠻好的地方,她建議,大家也能針對自己的特質,去發掘自己適合發展的音樂層面,從這裡開始做訓練。

對年輕人的建議

把在學校裡學到的東西當作基礎,更重要的是「對生活的觀察」,琦琦老師說,音樂表達是離不開人的情感,多觀察,多練習,只要你的創作越近生活,越能引起共鳴;她也提醒,別太挑音樂聽,即使是你不喜歡的音樂都值得欣賞,也許一不小心就讓你發現意料之外的寶藏。

下一步規劃

對於未來,琦琦老師希望有更多機會和不同領域的人事物合作,像是先前和舞蹈、現代舞,以及劇場的合作,她認為都是很有趣也特別的經驗,她也期待日後有更多跨界的合作,讓音樂不斷碰撞新的花火。

後記

採訪到一段落,琦琦老師打開屋內的百寶箱,熱情和我們分享她的樂器,有雙簧管、非洲祈雨棒、號角、口風琴等,我們看見也聽見了老師對音樂不滅的熱情,在她生動的介紹下,我們彷彿成為一顆小音符,跟著琦琦老師譜出的樂章,一起悠揚。

 

採訪編輯:討海人
文字整理:洪詩婷、趙文瑜

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